Desing a World
Design a World projesine öğrencilerimizi geleceğin mesleklerine hazırlayacak becerileri kazandırma hedefiyle yola çıktık. Bu amaçla eTwinning forumlarında proje ortağı için duyuruya çıktık.
Projemiz 7 farklı ülkeden katılımcılarla başladı. İlk önce proje planı oluşturuldu. Proje planını oluşturmak için google docs üzerinde proje planına her ortak eklemeler yaptı,ayrıca Twinspace'de tartışma sayfası açılarak ortakların plan üzerinde tartışmaları, öneriler getirmeleri sağlandı. Böylece 7 farklı ülkeden bilişim alanında görev yapan öğretmenlerle birlikte bir proje planı oluşturulmuş oldu.
Projenin ikinci ayında öğretmenler ve öğrenciler bir birini tanıdı. Her öğretmen ve öğrenci kendilerini kısaca tanıtan yazılar yazarak siteye eklediler. Her okul kendi okulunu tanıtmak üzere sanal bir gezi düzenledi. BU sanal geziyi hazırlamak için öğrenciler fotoğraflar çekerek web 2.0 araçlarından vtility.com'u kullandılar.
Projenin bu aşamasıdna öğretmenler arasında Skype ve eTwinning Çevrimiçi toplantı aracı kullanılarak iki toplantı düzenlendi. Proje ile ilgili bilgi alışverişi yapıldı.
Her ortak bulunduğu şehri de tanıttı. Öğrenciler eBook Creator aracını kullanarak şehirlerine ait bilgileri ve resimleri akıllı tahtada birleştirerek bir eKitap oluşturdular.
Projenin yan amaçlarından biri de öğrencilerin yabancı dillerinin ve iletişim becerilerinin geliştirilmesiydi. Öğrencilerin projeye ilişkin İngilizce kelimeleri öğrenebilmesi için learningapps.org sayfası kullanılarak oyunlar oluşturuldu.
Öğrenciler proje logosunu tasarlayabilmek için başka bir web 2.0 aracı olan logomakr.com'u kullandılar. Okulumuzda oylanan logolar arasında en beğenileni twinspace'e eklendi ve diğer ülkelerin eklediği logolarla birlikte oylamaya katılındı. Tüm öğrenciler logolar için oy verdi. En çok oy alan logo proje logosu olarak belirlendi.
Öğrenciler diğer öğrenciler ile eTwinning çevrimiçi toplantı aracını kullanarak görüşme yaptı. Ortaya koydukları ürünleri, hobilerini, sevdikleri sanatçıların kimler olduğunu paylaştılar. Bu görüşmeden sonra forumda görüşmede paylaştıkları konuları konuşmaya devam ettiler.
Öğrenciler proje posterlerini hazırlamak için canva.com'u kullandılar. Önce bu web 2.0 aracını kullanmayı öğrendiler ve posterler hazırladılar. Daha sonra okulda akıllı tahtayı kullanarak okulumuzun proje posterini hazırladılar. tüm ortaklar birer tane proje posteri hazırlyarak twinspace'e yükledi. Ayrıca ortak bir proje posteri de hazırlnadı. Bunun için canva'da boş bir poster oluşturuldu ve tüm ortaklara paylaşıma açıldı. Tüm ortaklar postere katkı yaptı. Tüm bu posterler okul panosunda sergilendi.
Öğrenciler projenin ilk ayından itibaren bilişim teknolojileri dersi kapsamında Scratch ile kodlama yapmayı öğrendiler. Öğrencilerin ortaya koydukları çeşitli ürünler twinspace'de sergilendi. Birinci dönemin sonuna gelindiğiyse öğrencilerden hayallerinin okulunu Scartch kullanarak tasarlamaları istendi. Bu aşamada tüm ortaklar işbirliği yaparak okulun bir bölümünü tasarlama sorumluluğunu aldılar. Okulumuz öğrencileri bilgisayar bilimleri sınıfını tasarlamak istediler ve yine akıllı tahtayı kullanarak Scratch aracı yardımıyla iki boyutlu bir tasarım yaptılar.
Ortakların yaptığı tüm tasarımlar "hayallerimin okulu" adı altında birleştirildi.
2. döneme gelindiğinde öğrenciler Tinkercad ile 3 boyutlu tasarım yapmayı öğrenmeye başladılar. Öncelikle kendi tasarımlarını oluşturdular.
Daha sonra ortak projeye geçildi. Ortak projede çevrimiçi görüşme sonrası okulun hangi parçasının tasarlanacağı seçildi. Öğrenci odasının tasarlanmasına karar verildi. Bir tablo oluşturuldu ve her ortak öğrenci odasına neler ekleyeceğini bu tabloda belirtti. Tasarımlar ortak çalışma linki üzerinden eklendi.
